西译创业管理微专业举办首批学生结业暨第二批学生开班典礼

作者：文/王丽凤图/刘梦琦来源：党委宣传部发布：2024-10-11 点击量：

10月11日下午，创业管理微专业（下称“微专业”）首批学生结业暨第二批学生开班典礼在712T举行。副校长武忠远，校党委副书记、副校长、创新创业学院院长张恒，教务处处长秦晓梅，赛格董事局主席刘耀文、企业导师赵中浩出席。教师代表、微专业首批学生及第二批新生参会。创新创业学院教师白又竹主持。

创新创业学院职业创业就业教育中心主任陈莉介绍了微专业基本情况。微专业面向全校本科大二、大三学生开设，不限主修学位类别。其通过系统的创业知识体系、创业竞赛、创业项目孵化、创业实践等形式开展教学活动，旨在培养适应现代市场经济需要，能够掌握创新创业基本理论、方法和工具，对市场和商业模式变革较为敏锐，具有创新精神、创业意识和创新创业实践能力的应用型人才。基本学制为1年，总计12个学分。课程设置具有较强的市场和社会适应敏感性，会根据社会和行业需求动态进行调整。随后她介绍了微专业的培养过程、首批开展情况及成果。她表示，微专业课程组老师从微专业人才培养目标出发，积极探索实施“课堂+实践+赛项”的课程体系，采用案例教学、小组讨论、校外参观、比赛观摩等多种互动式和体验式教学手段，增强学生的参与感和实操能力，引导学生学习开展创业活动所需要的基本知识，提升创业技能，并结合“互联网+”“挑战杯”“大学生创新创业训练项目”等创新创业类竞赛，实施创新创业实践。她表示，首批微专业学生取得了优异成绩，包括注册公司2家，入驻孵化园团队4个，公开发表论文6篇，申请专利软著8项，参与各级各类双创竞赛50余人次，获评校级荣誉12项、省级荣誉24项、国家级荣誉3项。这些成绩的取得，充分证明了微专业育人的成果丰硕、成效显著，希望更多学子能够加入微专业的学习，为自己的大学生活累积更加丰富的经验，更加丰厚的知识。

优秀学生代表千紫萌、曾焰玲、杜祉懿分别分享了自己的学习感悟。她们纷纷表示，非常有幸参加微专业学习，不仅使自己拓宽了视野、扎实了学识，还提升了解决和规划问题的能力；同时通过教师的栽培、同学的助力以及自己的努力，收获了诸如竞赛获奖、论文发表、公司注册等成绩，这既增加了自信和成就感，也增强了创新创业能力和思维。她们纷纷感谢各位导师、授课教师的指导和帮助，表示自身也将以此为契机，乘风破浪，再起征程，开创属于自己职业生涯的新天地、新辉煌。

教师代表薛雨佳对首批结业的同学们表示祝贺。她回顾了同学们以满腔热情和不懈努力积极探索、热烈讨论、团结协作、认真调研，最终将汗水幻化为商业计划书中描绘的美好未来的历程。她表示，同学们不仅掌握了创业管理的基本知识和技能，还学会了如何去面对挑战和解决问题，以及如何持续性创新等内容，这些宝贵的经验将成为大家未来人生道路上最坚实的基石。未来的道路虽然充满了未知与挑战，希望同学们能够保持学习热情，不断拓宽视野，勇于尝试新生事物，敢于面对失败与挫折，用实际行动诠释创新创业精神，书写属于自己的辉煌篇章。

企业导师代表赵中浩表示，bat365官网登录入口创新创业成果在全国民办高校里名列前茅，作为这里的企业导师，尤感自豪与兴奋。他用“勇敢”“循规”“极致”三个关键词，总结并展望了微专业学生的收获与提升。他建议同学们要勇敢迈出第一步，通过实践去磨砺和丰富自己；通过微专业课程，去探寻规律规则，并利用其丰满羽翼，遨游于创新创业之苍穹；利用微专业最独特的评价体系，不断打磨项目，探寻“没有最好，只有更好”无止境的自我突破，最终羽化成蝶，翱翔九天。他希望同学们能够把勇敢、循规、极致演变为自己终身的习惯，并持续精进，最终赢得锦绣前程。

随后，武忠远为优秀学生颁发了优秀学员证书，秦晓梅为达到结业的学生颁发了结业证书，张恒为其他学员颁发了学习证明并合影留念。

创新创业学院邢亦悦老师对新学期课程安排作了说明，着重对培养目标、新增课程、课时调整、实践路径、课程类别、课程安排等做了强调。她表示，根据课程培养目标，新学期教学计划、课程形式更加多元，时间安排更加灵活，理论课时相应减少，实践课时进一步增多，教学更加注重学生的参与度和学习效果，希望新一届学生能够继往开来，取得优异的学习成绩。

新生代表林会荣表示，选择加入微专业是因为渴望学习创新创业知识，培养与提高自身的创新创业思维与能力。在当今科技飞速发展的时代，创新创业已成为推动社会发展进步的重要力量。创新创业不仅是一种行为，更是一种勇于探索和挑战的精神体现。微专业正是一个能够将自身的想法转化为实际行动，通过科学的方法与丰富的实践活动，为将来创新创业打下坚实基础，实现创业梦想的所在。作为微专业的新生，未来一年大家将会在同一间教室学习，会是密不可分并肩作战的伙伴。她倡议大家携手并进，以饱满的热情，坚定的信念和不懈的努力，去迎接新的挑战。

武忠远对结业学生表示祝贺，对企业导师、授课老师及管理人员表示感谢。他指出，开办微专业的初衷是适应高等教育发展的新形势，适应社会变革的新需求，适应学生学习的新要求。随后，他总结了微专业开设对育人成效提升的积极作用：一，积极探索了“课堂+实践+竞赛”的教学新模式，改变了传统“满堂灌”的古板教学方式。二，教师积累了教改经验，学生的综合能力也得到了显著提升。三，为应用型人才培养模式改革提供了借鉴。

武忠远对微专业发展提出了五点希望：一，培养目标再聚焦；二，教学计划再优化；三，师资队伍再整合；四，教学模式再创新；五，实战训练再强化。他寄语全体微专业学生，希望大家能够将所学知识、经验、思维更好地应用于实践学习工作中，助力自己的学业及职业发展取得更好成绩、更高成就，不辜负自己大学四年美好的青春时光，不辜负父母和学校的栽培和关怀，不辜负党和国家对新时代高素质应用型人才的期望与重托。