赵爱红是我校2007届国际经济与贸易专业学生，毕业后留校从事辅导员工作，在这个岗位上一干就是15年。15年不长，但也不短。15年，赵爱红从一个不经世事的小姑娘成长为行事干练、有着丰富学生管理经验的“老”辅导员。15年，她为人妻，亦为人母，对生活有了更深的感悟，也变得更加坚韧、智慧和勇敢。15年，让她对自己的职业有了更加专业的理解和认知，也让她懂得唯有全身心投入工作，始终把学生放在第一位，才能不负学生、不负家长、不负学校的期望，才能在苦难历练中绽放青春的责任与担当。
“我的170个孩子需要我”
2022年3月，疫情的再次来袭，让整个城市和很多家庭都面临着严峻的考验和诸多困难。赵爱红也不例外。3月11日，全市高校都收到紧急通知，按照上级防疫要求将于13日起进行为期两周的封闭式管理。不幸的是，赵爱红的婆婆第二天（3月12日）就突发脑溢血住进了医院，家里一下子就乱了，因为疫情，公公、哥嫂也被封闭在老家不能来，人手根本不够。一边是婆婆刚住进医院，病情尚不明朗，一边面临的最大问题是两个孩子怎么办？小的才五个多月，大的正在上小学，当时小学还未暂停线下上课。这让赵爱红一下子陷入了两难，心情特别复杂。“我爱人的工作相对自由一些，我们两个商量后，就决定由他来照顾生病住院的老人。我呢，就带着二孩回单位上班，老大则安顿在邻居家，让别人代为照管。爱人是从部队上退下来的，也比较支持我的工作。他说，学校有学校的命令，你就放心去吧，家里有我呢。”爱人的支持和鼓励，给赵爱红吃了一颗定心丸。
大家都知道，其实像赵爱红这种情况，完全可以选择居家办公，但是，她想都没想，毫不犹豫地选择抱着孩子、拎着行李在封校前一晚匆匆地赶回学校。要问这是为什么？赵爱红只说了一句话，就是“我的170个孩子需要我。”
“当年上学的时候，丁院长对待我们就像对待自己的孩子一样，让我们感受到亲人般的温暖，他的一言一行给了我莫大的影响，也成为我今后工作上的指引和动力。”多年来，赵爱红的心里也始终装着学生，“我的学生都是我一手带过来的，就跟自己的孩子一样。我要在他们最需要我的时候陪着他们。”这是赵爱红发自肺腑的话，也是她为什么能在特殊时期克服面前的种种困难，按时回到工作岗位的真实答案。
我们得知，2021年12月23日封城的时候，正值赵爱红在家休产假。“去年年末，我没能在学生最需要我的时候，陪伴在他们身边。”这也成为了她的牵挂和遗憾。因此，“这次无论如何，我也要陪着我的学生。”
赵爱红带的是2018级艺术学院的毕业班生，让他们每一个人都能圆满完成学业是她目前工作中的重中之重。“现在手头有很多事务性的工作需要现场处理。目前，同学们现在都还在为毕业设计做准备，其中牵扯到要与指导老师面对面沟通的问题，封校后，大部分老师都居家办公，同学们只能通过视频与老师进行交流，非常不方便。有的学生已经与用人单位签了三方协议，如今被封在学校出不去，他们也很着急。我必须要给学生做思想工作，安抚他们的情绪，同时还要一遍遍地跟家长解释。如果我和学生有一方稍不操心，就可能会耽误他们顺利毕业。我不想因为自己的原因，耽误了学生的正常毕业。”
“我知道我不是一个人在战斗”
这段时期，赵爱红只要一进到办公室，就忙的腾不出手，经常是一手抱着孩子一手敲着键盘，或者左手抱着孩子，右手给学生签字，有时候忙起来顾不上就顺手将孩子递给身边的同事或者来找她的学生，让他们帮忙抱一下。办公室的同事们也很热心，也经常主动帮她照顾孩子。虽然忙、累，工作比较繁琐，但让赵爱红欣慰的是，“孩子还算配合，一天在办公室都不哭不闹，谁抱都可以。这样我才能安心工作。”虽然五个多月的孩子还不会说话，但我们相信他一定很理解妈妈，也不想让妈妈如此的辛苦吧。她常常笑着对儿子说，“现在整个艺术学院的辅导员都是你的妈妈了。哪个妈妈都能抱你”。
赵爱红在艺术学院工作已经10年了，她早已把这里当成自己的第二个家。融洽和谐的工作氛围，团结友爱的集体，不仅让她觉得在这里工作很舒心很踏实，也给了她这次抱着孩子来上班的勇气和底气。“西译是一个有爱、温暖的大家庭，除了来自同事的热心帮助，我的领导——董千院长、徐中副院长、管蕊主任等等，他们都对我很好，考虑到我的特殊性，比如一些党务工作和晚上值班等工作也不安排给我。因为处于哺乳期，有些饭菜需要忌口，有时候到了中午下班的时候，管主任就跑过来帮我抱孩子，让我去买饭。”这些让赵爱红非常地感动。生活中的赵爱红是一个非常懂得感恩并容易满足的人，她说，“领导已经对我很照顾了，我不想把这个照顾当成一个理所应当，虽然自己也确实有困难，但能克服就克服一下。”
下午下班回到宿舍后的赵爱红也得到了合住舍友们的理解和帮助，她说她需要感谢的人太多太多了。“下午回去后，舍友们就已经把饭做好了等着我，下雨的时候，他们就到门口接我。宿舍是套间，一共是三个房间，住四个人，我本来是和辛亚兰老师住在一起，考虑到我带着孩子不方便，为了给我腾地方，她就和张荣娟老师挤在一起睡。还有蔡凤老师，大家都对我很好，他们对我的照顾，让我无以言表。”
“我是他们的老师，也是他们的朋友”
付出就有回报。工作以来，赵爱红将大部分精力和时间都给了她的学生，学生在她心里永远是第一位的。“今年，我所带的班级中共有25名学生报名考研，8个人已经上了国家线。”她自豪的说。学生在得知考试成绩后，也都第一个打电话告诉她这个好消息，与她一起分享收获的喜悦。在得知有个别学生存在压线的情况，需要调剂，由于有的学生还在外地，赵爱红只要得到第一手的消息，就立即与学生进行沟通。
在学生管理工作中，赵爱红也总结了一套自己的方法，这套方法的核心词就是一个字“爱”。在与学生的相处中，赵爱红就像是一个大姐姐，非常有亲和力。在她看来，师生之间应该建立平等的关系，我是他们的老师，也是他们的朋友。老师要主动走进学生中间，用自己的真诚打动学生进而潜移默化地影响学生，“亲其师”，方能“信其道”，你只要全身心投入到工作中，全心全意地付出，用了心，学生都能感受到你对他的爱，也自然能理解和尊重你。赵爱红但凡要求学生做到的，自己首先会做到。她说，为人师表，就应该以身作则。老师的一言一行、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
在接到学生的电话时，赵爱红往往喊他们“丫头”或者“小子”。她说，学生通常都是在他们最无助的时候或者需要帮助的时候求助于老师，我们一定要以宽容和真诚的态度与之交流，否则将会适得其反。封校期间，赵爱红经常会抱着孩子到学生宿舍转转，看看他们毕业设计做的怎么样，督促一下，希望他们能利用最后的这段宝贵的时间，静下心来认认真真地完成毕业设计，体体面面地走上社会，找到自己心仪的工作。
“我照顾好学生和咱们的小家，你负责保卫好国家”
说起家人和孩子，赵爱红满脸地愧疚。女儿现在住在邻居家，让她非常牵挂。“每次视频的时候，女儿都会问，妈妈，你什么时候回来，我想你和弟弟了。”听到孩子这么问，赵爱红的眼泪瞬间夺眶而出，感到非常心酸又无奈。
回想起女儿小时候，带着她住在南区，有时候半夜遇到突发状况需要赶到现场的时候，赵爱红就直接抱起熟睡中的孩子放到别人宿舍。遇到晚上值班回去的晚，没办法按时接孩子放学，她就让邻居帮忙接回去待在别人家，或者需要在公寓值夜班时，就让孩子跟着她住到公寓。赵爱红说，曾经因为工作的忙碌，照顾女儿太少，而忽视了她的感受和需要，甚至把她的懂事当做一种理所当然。“在女儿比较小的时候，她就已经学会自己洗头发了。每天早上起来，她都会帮我挤好牙膏，晚上一回到家，她就赶紧给我拿拖鞋，让我歇歇脚。她的懂事、独立不禁让人心疼。”赵爱红觉得自己亏欠女儿的太多，这也是让她感到愧疚的一件事情。在她的影响下，孩子也把西译，把学校的大哥哥大姐姐当做自己的家人。“一到寒暑假的时候，孩子就会提醒我，妈妈，是不是该催哥哥姐姐打卡了。”赵爱红笑着说。
赵爱红的爱人于2018年退伍，在这之前，两人一直都是两地分居的状态。那时，她最常跟爱人说的一句话就是，“我负责照顾好我的学生和咱们的小家，你负责保卫好国家。”正是有了这样的默契，两人才携手度过了那段最艰难的日子。虽然在生活和养育孩子的过程中遇到了这样或者那样的困难，但是赵爱红都默默地扛了过来，要说不苦不累那是假的，其中的不易也只有她自己知道。但是赵爱红却把其视作人生一笔宝贵的财富。她说，人只有经历了岁月的磨砺之后，内心才会变得更加强大，路才能走的更远。我们要心存温暖，心向阳光。目前赵爱红最大的愿望就是希望婆婆的病有所好转，疫情早点过去，能见到女儿，一家团圆。
陶行知先生曾说过一句话：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵深处。”我们知道，赵爱红只是众多辅导员中的一个代表，像她这样兢兢业业，踏踏实实，爱生如子，以校为家的老师还有很多，他们把教育当做一生的事业来做，也给了更多人为之拼搏奋斗的勇气和信心。我们相信，疫情的来临，虽然改变了我们的生活方式和生活节奏，却永远阻挡不了我们对生活、对事业的热情和对西译深沉的爱。
