10月31日是校院两级管理体制改革及二级学院调整后的第一个工作日，当天，我校校长韩江水、校办主任刘轶来到新组建的教育学院调研指导工作，本次调研主要围绕我校二级学院管理体制改革后教育学院的组建、定位、发展前景以及下一步工作思路等方面。教育学院院长张建昌、副院长邵攀科、王小龙参加了此次调研。
调研过程中，教育学院院长张建昌首先从教育学院组建情况、专业建设的思路和设想、实践教学资源的整合情况以及打造双语特色教学等方面做了详细的汇报。韩校长在听取了张院长的汇报后对教育学院的工作设想给予了充分的肯定，并高屋建瓴的提出了建设性意见，对教育学院的发展起到了积极的指导作用。
韩江水指出，教育学院要组织教师采取“走出去、请进来”的方式广泛的进行调研、考察，进一步明晰学前教育教师应具备哪些知识和技能，认真修订完善人才培养方案，夯实各教学环节，着力培养符合幼儿园岗位需求的人才，真正让“产教融合”落地生根，以倒逼的方式改进教学方法，提升教学质量。
韩江水讲到，为进一步激发二级学院的办学活力，此次改革后，教师、教辅人员的管理权限下放到二级学院，他要求学院班子要注重对教师、教辅人员的管理和考核，制定考核标准，完善考评体系，建立健全激励机制，最大限度的发掘教师潜能，为学院的发展做出积极贡献。
韩江水强调，教育学院要紧紧围绕“双一流”建设目标，开拓思路，大胆创新，积极利用专项资金搞好基础建设，为教育教学提供有力保障，充分利用校友资源，增强自身“造血”功能，壮大自身实力，强化内涵建设，提升办学水平。
最后，张建昌表示，教育学院班子将认真落实校院两级管理体制的具体要求，凝心聚力，更新观念，锐意创新，积极探索适合学前教育专业可持续发展的新思路，力争将学前教育专业打造成我校的特色专业。
