为全面推进课堂教学的创新与改革，12月20日下午，我校举办第三期教师教学技能提升专题培训班。人力资源处副处长、教师发展中心副主任武娟与各学院教师代表参加。
会上，学院教师代表依次进行教学阐述。教育学院教师阎涛结合自身丰富教学经验，简要介绍了ISW培训项目的基本概念，由此引出BOPPPS教学模式，并对导入、目标、前测、参与式学习、后测总结的六个教学环节进行详细解读。马克思主义学院雷彬在“课程的本质是激发禀赋，学育的本质是人点亮人”的主题分享中，从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四方面为导入，为在座教师讲解了BOPPPS模型有效运用的实际方法。她们认为，BOPPPS教学模式通过互动式实践与反馈机制，能够有效地帮助教师发现、改进教学实践中的不足，从而实现师生间教学相长和互相滋养。
随后，国际商学院教师曾嘉懿以“有效激励”为主题进行迷你课堂分享。她聚焦于期望理论，深入分析了期望值和效价的计算公式，并通过完整激励机制的运作理论，强调了激励对象的主观感受对激励效果的重要性。她希望教师们能将此理论运用于教学实践中，以此激发学生的学习动力与挖掘学生内在学习潜能。
艺术学院窦英杰与教育学院张鑫共同分享了自身对ISW技能工作坊的切身感悟与深刻体验。他们认为，课程学习的高度参与需要教师们在不断思考课堂互动效果之余，兼顾学生学习效果的反馈，进而在教学的实践环节中，有效提升课堂教学效果和促进学生全面发展。他们鼓励教师积极将BOPPPS理论运用于日常教学中，以不断帮助学生深化对知识的理解，推动我校教育教学工作迈向新台阶。
此次专题培训班的举办对于推动我校教育教学改革、提升教学质量具有积极意义。通过系统的培训和交流学习，使我校教师的教学能力和水平得到显著提升，以更好适应新时代教育教学要求，开展高质量的教学工作。
期间，各教师代表在交流互动中分享自身见解。
