为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，激发学生设计制作玩教具的动手能力和创新能力，进一步提高我院学前教育专业学生自制玩教具水平，11月15日至12月4日期间，教育学院组织开展第四届自制玩教具比赛。
本次活动自开展以来，引发了热烈反响，学前教育专业的学生们充分准备并积极参与。大家结合《纲要》和《指南》精神，紧扣幼儿年龄特点、发展需要及兴趣爱好，利用旧衣、纸箱、饮料瓶等废旧材料制作出形象逼真、寓教于乐、操作性强的玩教具，不仅颜色鲜艳、造型美观，而且构思巧妙、新颖别致。精心的设计与装饰，多样的玩法与形式，充分展现了大学生勇于创新的精神，既实现了一物多玩，还体现了环保理念，为评委和观众呈现了一场视觉盛宴。
参评过程中，学生依照“教育性、科学性、创新性、实用性、趣味性、安全性、环保性”等原则，从作品名称、构思创意、适用年龄、范围、目标、玩法和教育价值等多方面作了详细介绍，还在现场进行了操作演示。评委们以玩教具设计是否符合孩子年龄特点及发展需要为标准，通过严谨公平的评选，共选出入围决赛作品54组。经活动组委会综合评比，最终评选出特等奖1名、一等奖3名、二等奖7名、三等奖10名以及部分优秀奖。
此次比赛不仅充分发挥了教育学院学生的动手能力和创新能力，更调动了大家自制玩教具的积极性。大赛将环保理念、艺术设计和专业技能考核完美结合，充分实现了针对学前教育专业学生的实践性教学目的。参赛同学及参观同学在现场互相学习、互相交流、互相借鉴，进一步提升了学前教育专业学生的专业素养。
形象逼真、造型美观的自制玩教具参赛作品
