2020年初的疫情改变了老师们的授课方式，从讲台上到电脑前，改变不了的是传授知识，培养学生的热情和执着。
复课之前，在这个特殊的春季学期里，英文学院写作教学团队的教师们除了研究授课方案、设计教学流程、保证每日线上教学的质量外，以课程为依托，本着以赛促学的理念，积极筹划，组织学生们参加了首届“钉钉”杯全国大学外语写作大赛。在这期间，副院长王淙帮忙联系钉钉后台工作人员多方了解赛事消息，给予了极大帮助和支持。自2月27日在英文学院发布赛事通知后，百余名学生积极报名。团队教师们发布通告、研究赛制、分析命题。当学生们不熟悉线上比赛的规则时，老师们就私信一一解答，当选手们不了解智能评阅系统的要求时，老师们就耐心讲解……
三月底，初赛结束，功夫不负有心，英文学院团队从全国3000多支参赛队伍中脱颖而出，整体入围决赛。接下来的竞争更加激烈，教师们跟进指导，将参赛作品逐篇批阅。当大赛系统给出的线上评语不能完全透彻地个性化分析文章缺点时，老师们就私信学生给出修改建议，优化结构，润色语言，帮助学生抓住每一次锻炼机会，提升整体写作水平。每一篇参赛文章的字里行间都流动着师生们共同努力换来的喜悦，看到学生们反复修订后分数一次次提高，是团队教师们最大的欣慰。
四月底，决赛结束。在等待结果的时候，迎来了复课的消息。五月，学生和老师们终于在校园相聚，回归课堂。
六月，终于等到了决赛结果的好消息---英文学院参赛团队在近400支参与全国决赛的团队中获得铜牌团队（仅有60支团队获得团队奖），其中三位学生的作品获得决赛优秀作品奖。
这次比赛，让学生们在全民居家抗疫的那段特殊时期里完成了更有意义的学习。回顾这特殊的五个月，写作教学团队以写作比赛为驱动，以赛促学，以赛促教。疫情中的坚守，换来了学生的成绩和集体的荣誉。疫情改变不了的是所有教师们的初心，她们用对待学生一如既往的关爱之心，用对待教书育人始终如一的真诚之心，让学生在写作中感悟，在比赛中得到了能力的提升。
我校英文学院参赛团队在首届“钉钉”杯全国大学外语写作大赛中获得铜牌团队
我校三位学生作品获得决赛优秀作品奖
